terus memenuhi tenggat waktu, apakah itu menyelesaikan pekerjaan rumah, kursus atau revisi dalam waktu. Tetapi apakah tenggat waktu sebenarnya membantu siswa tetap di jalur dan termotivasi, atau apakah itu mengakibatkan mereka terburu -buru semuanya pada menit terakhir?
Salah satu elemen penting yang perlu dipertimbangkan dalam semua ini adalah memori kerja kami. Karena kapasitasnya yang terbatas, tenggat waktu dapat membantu kita mengingat untuk menyelesaikan tugas sebelum kita melupakannya. Namun, ada kelemahan untuk ini, karena dapat membuat kita memprioritaskan hal -hal yang salah.
Mari kita lihat apa memori kerja kita dan mengapa kita harus mengingat hal ini saat menetapkan tenggat waktu …
Buku Teori Beban Kognitif CPD Guru
Apa itu memori kerja?
Memori yang bekerja adalah tempat informasi disimpan dan diproses dalam jangka pendek. Ini sangat terbatas dan hanya dapat menyimpan sekitar 7 hal sekaligus (meskipun beberapa peneliti menempatkan angka ini lebih rendah, sekitar 3-4 item). Terlalu banyak informasi baru yang disajikan pada satu waktu dapat menyebabkan kelebihan kognitif, membuatnya menantang bagi siswa untuk berkonsentrasi dan menyelesaikan tugas yang ada, serta mempelajari informasi yang mereka kerjakan untuk jangka panjang.
Manfaat memiliki tenggat waktu
Untuk mengetahui apakah tenggat waktu membantu orang tetap pada tugas, para peneliti mengirimkan voucher untuk dokter gigi kepada peserta dengan tanggal pendek, panjang atau tanpa penggunaan. Mereka kemudian merekam berapa banyak orang menggunakan voucher dan menemukan itu:
Peserta yang diberi tenggat waktu jauh lebih mungkin untuk menggunakannya dibandingkan dengan mereka yang tidak memiliki tenggat waktu.
Mereka yang memiliki tenggat waktu yang lebih pendek menunjukkan respons terbesar.
Oleh karena itu, ini menunjukkan bahwa tenggat waktu tidak hanya memiliki pengaruh positif pada kinerja, tetapi tenggat waktu yang lebih pendek jauh lebih membantu daripada tenggat waktu yang lebih lama. Ini menghubungkan dengan penelitian lain yang menemukan bahwa tenggat waktu dapat membantu siswa menaklukkan kekeliruan perencanaan (dan dengan demikian, mengelola beban kerja mereka dengan lebih baik).
Tapi mengapa lagi tenggat waktu membantu? Nah, karena memori kerja kami yang terbatas, tenggat waktu dapat membantu kami fokus pada tugas sebelum kami melupakannya. Ini juga alasan mengapa tenggat waktu yang lebih pendek jauh lebih efektif. Ini juga membantu dalam menawarkan insentif implisit, mendorong siswa untuk merencanakan dan menyusun waktu mereka lebih efektif.
Kelemahan untuk menetapkan tenggat waktu
Kelemahan utama tenggat waktu disebabkan oleh “efek urgensi belaka”.
Untuk membahas efek ini, penting untuk menyoroti perbedaan antara tugas -tugas penting dan mendesak. Tugas -tugas penting penting dalam kaitannya dengan tujuan yang ingin kita capai, sedangkan tugas -tugas mendesak memiliki batas waktu. Berdasarkan ini, tugas dapat dibagi menjadi empat bagian utama:
Penting dan mendesak
Penting tapi tidak mendesak
Tidak mendesak tapi penting
Tidak mendesak dan tidak penting
Biasanya, orang akan memberikan prioritas mereka pada tugas -tugas penting dan mendesak dan meninggalkan tugas yang tidak mendesak dan tidak penting sampai akhir. Tetapi jika mereka harus memilih antara tugas yang mendesak dan penting, mana yang diprioritaskan?
Dalam satu penelitian, para peneliti menemukan bahwa orang cenderung memprioritaskan tugas yang mendesak tetapi tidak penting daripada mereka yang penting tetapi tidak mendesak. Oleh karena itu, tugas apa pun yang membutuhkan tenggat waktu akan memengaruhi bagaimana siswa mengatur waktu mereka, karena mereka akan memberikan prioritas untuk ini.
Tapi mengapa ini? Nah, memori kerja kami yang terbatas adalah menyalahkan lagi. Perhatian kami biasanya ditarik ke tenggat waktu, karena alasan itu memberikan lebih banyak prioritas untuk tugas ini.
Pikiran terakhir
Jadi, seharusnya kita menetapkan tenggat waktu atau tidak?
Nah, menurut penelitian, tenggat waktu membantu siswa memperhatikan dan meningkatkan kemungkinan bahwa mereka akan menyelesaikan tugas. Ini bahkan jauh lebih efektif dengan tenggat waktu pendek.
Namun, ada baiknya mempertimbangkan untuk menetapkan tenggat waktu ini untuk tugas -tugas penting. Jika tugas itu tidak penting tetapi memiliki tenggat waktu, siswa dapat mengalihkan fokus mereka pada tugas ini ketika mereka harus menyelesaikan tugas yang jauh lebih penting tetapi tidak mendesak.
Jadi, seperti banyak hal dalam pendidikan, itu tergantung. Ingatlah gambaran yang lebih besar, buat perbedaan yang jelas antara apa yang mendesak dan apa yang penting, dan ketahui apa yang Anda harapkan dari tugas yang Anda tetapkan, dan ini seharusnya membantu Anda memilih kapan dan bagaimana menetapkan tenggat waktu.